<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Eğitim Pedagojisi</title>
	<atom:link href="http://www.bilgikaynagim.com/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.bilgikaynagim.com</link>
	<description>Eğitim Bilimleri üzerine konu başlıkları halinde konu anlatımları</description>
	<lastBuildDate>Fri, 12 Mar 2010 16:23:25 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Sosyal Öğrenme Kuramı Konu Anlatımı (Slayt Şeklinde)</title>
		<link>http://www.bilgikaynagim.com/sosyal-ogrenme-kurami-konu-anlatimi-slayt-seklinde/</link>
		<comments>http://www.bilgikaynagim.com/sosyal-ogrenme-kurami-konu-anlatimi-slayt-seklinde/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 12 Mar 2010 16:23:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bilgi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eğitim Bilimleri]]></category>
		<category><![CDATA[bandura]]></category>
		<category><![CDATA[bandura sosyal öğrenme kuramı]]></category>
		<category><![CDATA[kpss]]></category>
		<category><![CDATA[kpss eğitim bilimleri]]></category>
		<category><![CDATA[sosyal öğrenme kuramı]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bilgikaynagim.com/?p=258</guid>
		<description><![CDATA[Sosyal Öğrenme Kuramı Konu Anlatımı (Slayt Şeklinde)
Slaytı hazırlayan= osskpss.


]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.bilgikaynagim.com/sosyal-ogrenme-kurami-konu-anlatimi-slayt-seklinde/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Hümanizm Ve Hümanistik Eğitim Anlayışı</title>
		<link>http://www.bilgikaynagim.com/humanizm-ve-humanistik-egitim-anlayisi/</link>
		<comments>http://www.bilgikaynagim.com/humanizm-ve-humanistik-egitim-anlayisi/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 27 Feb 2010 16:11:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bilgi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eğitim Bilimleri]]></category>
		<category><![CDATA[Genel Kültür]]></category>
		<category><![CDATA[Öğretim İlke ve Yöntemleri]]></category>
		<category><![CDATA[hümanist felsefe]]></category>
		<category><![CDATA[hümanistik eğitim]]></category>
		<category><![CDATA[hümanistik eğitim anlayışı]]></category>
		<category><![CDATA[hümanizm]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bilgikaynagim.com/?p=252</guid>
		<description><![CDATA[Hümanizm Ve Hümanistik Eğitim Anlayışı
Hümanist felsefe de ise asıl olan insandır. “İnsanlık sevgisini, insanın yüceliğini amaç ve olgunluk sayan bir öğretidir” (Varış, 1994, s.73). İnsanlar farklıdır. Diğer tüm canlılardan farklı kapasitelere sahiptir. Kendi başına anlamlı yeterli bir bütündür. Asıl olan insanın ilgileri değerleri ve ihtiyaçlarıdır. Bir bütün olarak insan, madde ve ruh olarak. Ne tam [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.bilgikaynagim.com/humanizm-ve-humanistik-egitim-anlayisi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Öğrenilmiş Davranışların Özellikleri</title>
		<link>http://www.bilgikaynagim.com/ogrenilmis-davranislarin-ozellikleri/</link>
		<comments>http://www.bilgikaynagim.com/ogrenilmis-davranislarin-ozellikleri/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 23 Feb 2010 22:43:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bilgi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eğitim Bilimleri]]></category>
		<category><![CDATA[Gelişim Psikolojisi]]></category>
		<category><![CDATA[kpss]]></category>
		<category><![CDATA[kpss eeğitim bilimleri]]></category>
		<category><![CDATA[Öğrenilmiş Davranış]]></category>
		<category><![CDATA[Öğrenilmiş Davranışların Özellikleri]]></category>
		<category><![CDATA[öğrenme  psikolojisi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bilgikaynagim.com/?p=249</guid>
		<description><![CDATA[Öğrenilmiş Davranışların Özellikleri
Bir davranış değişikliğine öğrenme ürünü diyebilmemiz için aşağıdaki özelliklere sahip olması gerekmektedir:

 Davranış değişikliği yaşantı sonucunda ortaya çıkmış olmalıdır.Yani organizma davranış değişikliği geçirmeden önce çevresiyle etkileşime girmelidir.


 Davranışta gözlenebilen bir değişme olmalıdır.Her ne kadar öğrenme genellikle içsel bir süreç olarak gerçekleşse de bir öğrenmenin varlığının anlaşılması için mutlaka organizma tarafından performansa dönüştürülmelidir.Sözgelimi öğrenci [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.bilgikaynagim.com/ogrenilmis-davranislarin-ozellikleri/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Guthrie ve Tek Deneme İlkesi</title>
		<link>http://www.bilgikaynagim.com/guthrie-ve-tek-deneme-ilkesi/</link>
		<comments>http://www.bilgikaynagim.com/guthrie-ve-tek-deneme-ilkesi/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 16 Feb 2010 15:27:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bilgi</dc:creator>
				<category><![CDATA[öğrenme  psikolojisi]]></category>
		<category><![CDATA[Guthrie]]></category>
		<category><![CDATA[öğrenme]]></category>
		<category><![CDATA[Tek Deneme İlkesi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bilgikaynagim.com/?p=245</guid>
		<description><![CDATA[Guthrie&#8216;ye göre öğrenme,kurulan ilk uyaran tepki ilişkisinden ibarettir.Ayrıca Guthrie&#8217;ye göre yapılacak tekrarlar önemsizdir.Organizma uyarıcı ile tepki arasındaki bağlantıyı bir kere kurduktan sonra artık öğrenme gerçekleşmiştir,yapılacak tekrarlar uyaran ile tepki arasındaki bağın gücünü artırmaz.Dolayısıyla tekrar yapmak,öğrenmeyi güçlendirmeyecektir.Ancak Guthrie yapılan tekrarların sönmeyi engellediğini de kabul eder.
Sözgelimi,Watson&#8217;ın Albert deneyini Guthrie&#8217;nin bu görüşü doğrultusunda ele alacak olursak,Albert&#8217;ın fare fobisi,Albert [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.bilgikaynagim.com/guthrie-ve-tek-deneme-ilkesi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Psikolojik Danışma ve Rehberlik   Nedir?</title>
		<link>http://www.bilgikaynagim.com/psikolojik-danisma-ve-rehberlik-nedir/</link>
		<comments>http://www.bilgikaynagim.com/psikolojik-danisma-ve-rehberlik-nedir/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 12 Feb 2010 23:30:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Bilgi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eğitim Bilimleri]]></category>
		<category><![CDATA[Psikolojik Danışma]]></category>
		<category><![CDATA[Rehberlik]]></category>
		<category><![CDATA[kpss]]></category>
		<category><![CDATA[nedir]]></category>
		<category><![CDATA[pdr]]></category>
		<category><![CDATA[rehberlik ve psikolojik danışma nedir]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.bilgikaynagim.com/?p=241</guid>
		<description><![CDATA[Hızla değişen dünyamızda, meydana gelen bilimsel ve teknolojik yenilikler, toplumsal yaşamı da daha karmaşık ve içinden çıkılmaz bir hale getirmiştir. Bunun sonucunda, yeni neslin en iyi yetiştirilmesi, yeteneklerinin israf edilmemesi, hızla değişen dünyaya ve karmaşık toplum yapısına uyumunun en iyi şekilde sağlanması zorunlu hale gelmiştir. Bunun sonucunda PDR hizmetlerinin önemi kavranmış ve tüm dünyada yayılma [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.bilgikaynagim.com/psikolojik-danisma-ve-rehberlik-nedir/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
